Logo

Collaborative & Proactive Solutions Webinar

Date: Tuesday, May 02, 2017 08:00 PM EDT

Solutions collaboratives et proactives

Date : Le mardi 02 mai 2017, à 20 h (midi)
 If you have previously registered for this event, please login below:
 Email
 LOGIN

Registration is required to attend this event. Please register now.
First Name / Prénom*
Last Name / Nom de famille*
First name of child with an ASD (Professionals write N/A)
Prénom de l'enfant ayant un TSA (professionnels – inscrivez S/O)*
Last name of child with an ASD (professionals write N/A)
Nom de famille de l'enfant ayant un TSA (professionnels – inscrivez S/O)*
Date of birth of the child with an ASD (DD/MM/YYYY) (professionals write N/A)
Date de naissance de l'enfant ayant un TSA (JJ/MM/AAAA) (professionnels – inscrivez S/O)*
Home Phone Number / No de téléphone à la maison*
E-mail Address / Adresse courriel*
Street Address / Addresse*
City/Town / Ville *
Province / Province *
Postal Code / Code postal*
Languages Spoken at Home / Langues parlées à la maison*
Which best describes you? / Lequel s'applique à vous?*
If Other
Are you a member of Autism Ontario? / Êtes-vous membre d'Autisme Ontario?*
Have you attended a Potential Programme Social Learning Opportunity or Event previously? / Avez-vous déjà pris part à une occasion d’apprentissage social ou à un événement organisé dans le cadre du programme Potentiel?*
You must have Javascript and Cookies enabled to access this webcast. Click here for Help.
 
Please enable Cookies in your browser before registering for the webcast.
 
*Denotes required.
 
REGISTER

Speakers

Ross W. Greene, Ph.D., is an American clinical child psychologist and the author of the books The Explosive Child, Lost at School, Lost and Found, and Raising Human Beings." Dr. Greene is the developer of the research-based method now called Collaborative & Proactive Solutions (CPS).

The CPS model has been implemented in countless families, schools, inpatient psychiatric units, therapeutic group homes, and residential and juvenile detention facilities. The approach sets forth two major tenets. First, challenging behaviour in children is best understood as the result of lagging cognitive skills (in the general domains of flexibility/adaptability, frustration tolerance, and problem solving) rather than as the result of passive, permissive, inconsistent or non-contingent parenting. And second, the best way to reduce challenging episodes is by working together with the child – collaborating – to solve the problems setting them in motion in the first place (rather than by imposing adult will and intensive use of reward and punishment procedures).

Présentatrices

Ross W. Greene, Ph.D., est un pédopsychologue clinique américain et l’auteur des ouvrages The Explosive Child, Lost at School, Lost and Found, and Raising Human Beings. Monsieur Greene est également le concepteur d’une méthode basée sur la recherche, maintenant connue sous le nom de Collaborative & Proactive Solutions [solutions collaboratives et proactives].

Le modèle des Collaborative & Proactive Solutions (CPS) a été mis en application dans un nombre incalculable de familles, d’écoles, d’unités de soins psychiatriques, de foyers de groupe thérapeutiques, d’établissements résidentiels et de centres de détention juvénile. Cette approche énonce deux grands principes. Premièrement, les comportements problématiques observés chez les enfants résultent le plus souvent d’un retard dans le développement de leurs compétences cognitives (dans les domaines généraux de la flexibilité et de l’adaptabilité, de la tolérance à la frustration et de la résolution de problèmes) plutôt que des attitudes passives, permissives, incohérentes ou inconditionnelles des parents. Deuxièmement, la meilleure façon de réduire les épisodes difficiles consiste à travailler en collaboration avec les enfants pour tenter de résoudre les problèmes qui déclenchent chez eux des comportements à défi (au lieu d’imposer la volonté des adultes et de faire un usage intensif des systèmes de récompenses et de punitions).