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Webinar – Growing with ASD: Transition Planning from Diagnosis to Adulthood

Date: Friday, November 18, 2016 12:00 PM EST

This webinar will focus on transition planning for your child. How do you start? What types of activities help ease transitions? What kinds of resources are available to families around supporting transitions? These questions (in addition to many more) will be answered in this panel discussion by Pat Kearns, LB Brown, and Alicia Romain.

Webinaire – Planification des transitions depuis le diagnostic jusqu’à l’âge adulte

Date : Le vendredi 18 novembre 2016, de 12 h à 13 h

Ce webinaire portera principalement sur la planification des transitions pour votre enfant. Comment et où commencer. Les types d’activités qui facilitent les transitions. Les ressources mises à la disposition des familles pour les aider à préparer et vivre ces transitions. Ces questions (et bien d’autres) seront abordées au cours d’une discussion de groupe à laquelle participeront Pat Kearns, LB Brown et Alicia Romain.

À NOTER : Ce webinaire sera animé en Anglais
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Speakers

Pat Kearns is a Child and Youth Worker who has worked in both treatment and education for over 30 years and recently retired from the York Catholic District School Board. In addition, Pat teaches part-time for Centennial College in the Child and Health Studies Department.

LB Brown is our Family Support Coordinator for the Niagara, Hamilton, Brant and Haldimand/Norfolk regions. LB has worked with local schools and agencies supporting children and adults with a variety of developmental disabilities, with many years supporting those living with Autism Spectrum Disorders. She has experience as a researcher, consultant, trainer, program manager and front-line staff. She has been teaching part-time in the Autism and Behavioural Science program and the Educational Assistant-Special Needs Support (EA-SNS) program at Niagara College for three years.

Alicia Romain is our Family Support Coordinator for the London, Huron Perth and Grey Bruce regions. Alicia worked as the ADHD coach at the University of Windsor for four years as well as an academic strategist at Fanshaw College for students with a variety of developmental disabilities. She has experience facilitating the Youth At Play (YAP) social group in London for the last eight years and more recently started the Girls At Play (GAP) social group.

Présentatrices

Pat Kearns est travailleuse en techniques d’éducation spécialisées. Elle a travaillé auprès des enfants et des jeunes pendant plus de 30 ans en contexte de traitement et dans le système d’éducation. Elle est à la retraite depuis peu, suite à plusieurs années au Conseil scolaire du district catholique de York. De plus, Pat enseigne à temps partiel au Collège Centennial, au Département des études sur la santé des enfants.

LB Brown est notre coordonnatrice des services de soutien aux familles pour les régions de Niagara, Hamilton, Brant et Haldimand/Norfolk. LB a œuvré auprès des écoles et des organismes locaux où elle a fourni un soutien à des enfants et des adultes présentant des déficiences sur le plan du développement et, pendant plusieurs années, à des personnes vivant avec un trouble du spectre de l’autisme. Elle a acquis de l’expérience à titre de chercheure, consultante, formatrice, gestionnaire de programmes et personnel de première ligne. Elle a enseigné à temps partiel, pendant 3 ans, au Collège Niagara, dans le cadre du programme Autisme et Sciences du comportement et du programme Aide-enseignant et Soutien aux besoins particuliers, au Collège Niagara.

Alicia Romain est notre coordonnatrice des services de soutien aux familles pour les régions de London, Huron Perth et Grey Bruce. Alicia a fait du mentorat dans le domaine du TDAH à l’Université de Windsor pendant 4 ans et a agi comme stratège académique au Collège Fanshaw, pour des élèves présentant différentes déficiences sur le plan du développement. Au cours des 8 dernières années, elle a été animatrice pour l’organisme Youth At Play (YAP), de London, et plus récemment, pour l’organisme Girls At Play (GAP).